Нус-с, начну. Итак
1.1 Kitmouse.
1.2 Наткнулся, ища в разделе "игры" слово "sandbox" в Луркоморье.
1.3 Играл, еще до введения вайтлиста. http://www.byond.com/members/Kitmouse
2.1 Метагейм: Использование знания, которыми не может располагать персонаж (не вы). Хотя можно иметь неглубокие (любительские) знания, указанные в описании персонажа, можно "проявить интуицию" в смертельно опасной ситуации.
Пример рамках не-метагейма: Шахтер с указанным в описании навыком выращивания растений (например это хобби) выращивает фрукты и овощи на шхтерской станции.
Пример метагейма: Грузчик клонирует, выращивает растения, получает вещества, и т.д.
2.2 Для каждого отдельного персонажа - поддерживать работу станции. Для всех в целом - научные исследования (хотя, с новой бакстори это может измениться)
2.3 Смайлы в icc, нарушение границ ooc, ic, (напр. требование найти там-то бездыханное тело в ooc), нарушение имен (kill you, стреляка-втебяка, ☻bOWО╚
2.4
3
.
4.1. Медитор Айзек Люмин с дества хотел стать ученым. А в раннем детстве - изобретателем, пока не узнал, что изобретать нечего, надо разобраться с тем что есть. Он обладал своеобразным чувством юмора, и богатым воображением, благодаря которому придумывал много шуток в родной деревне, и еще больше технических идей, в основном неработающих или нереализуемых. Из-за своего пристрастия к практической химии в 16 лет потерял руку, и получил протез, после чего стал очень осмотрительным, и сначала досконально высчитывал химические реакции на бумаге. со всеми возможными побочными эффектами, возвействием воздуа, и сосуда, и реакции побочных верществ... Впрочем незачем углублятся в дебри, достаточно сказать, что он перестал выяснять все сначала на практике.
Генетика сначала увлекла его, но потом он понял, что не может понять законы, по которым существуют и развиваются живые организмы.
В 16 лет, после потери руки его очень заинтересовал его протез, он начал интенсивно изучать кибернетику, снова захотев стать ученым.
В жизни у него не было точной цели, пока он однажды не сформулировал ее: полететь в космос, сделать жизнь людей лучше (второе - вероятно, следствие юношеского максимализма).
До последнего он изучал кибернетику, химию (но после потери руки уже с большим уклоном в теорию), и факультативнве узкоспециализированные предметы, нужные исследователям плазмы, и ученым-исследователям. Посмотрев нужные nanotracen профессии, он увидел, что ученых-исследователей и так достаточно, но без скромности рассудил, что таких талантливых как он, там все равно мало, а на этой работе он как нигде эффективон сможет улучшить жизнь людей.
Пройдя подготовку по предмету исследований непонятных технологий, понял, что школьный курс - это вершина айсберга, а глубокие знания, полученные из книг - только треть от всего что узнают на соседних факультеьах. Благодаря таланту он добился успеха, его хотели отправить директором исследований на малоизученную планету, но он отказался, и попал обчным ученым на станцию.
Сообщение отредактировал Kitmouse: 13 November 2012 - 03:51
1.1 Kitmouse.
1.2 Наткнулся, ища в разделе "игры" слово "sandbox" в Луркоморье.
1.3 Играл, еще до введения вайтлиста. http://www.byond.com/members/Kitmouse
2.1 Метагейм: Использование знания, которыми не может располагать персонаж (не вы). Хотя можно иметь неглубокие (любительские) знания, указанные в описании персонажа, можно "проявить интуицию" в смертельно опасной ситуации.
Пример рамках не-метагейма: Шахтер с указанным в описании навыком выращивания растений (например это хобби) выращивает фрукты и овощи на шхтерской станции.
Пример метагейма: Грузчик клонирует, выращивает растения, получает вещества, и т.д.
2.2 Для каждого отдельного персонажа - поддерживать работу станции. Для всех в целом - научные исследования (хотя, с новой бакстори это может измениться)
2.3 Смайлы в icc, нарушение границ ooc, ic, (напр. требование найти там-то бездыханное тело в ooc), нарушение имен (kill you, стреляка-втебяка, ☻bOWО╚
2.4
Ни один здравомыслящий человек не примет неуравновешеннового и судимого охранника на работу, он не мог попасть на эту должность. Скорее его приняли бы химиком, да и то, с оглядкой, учитывая характер. Насчет познаний в химии и инженерии - это сомнительно, но понятно, такое и в жизни бывает. Земля не пригодна для жизни, и не может быть родной планетой человека.ЦитатаДарко Грин, молодой человек лет 22, мускулист, космодесантник, не пьет и не курит, любимец девушек. Родная планета - Земля. Характер обидчивый, может убить за малейшее ругательство. Имеет судимость. Работает в охране. Знает инженерное дело и имеет докторскую степень в химии.
3
Потребую новый полигон, или заложу бомбу вглубь астероида (с разрешения шахтеров)Цитата10) Вы - ученый. Вы создали бомбу, и страшно хотите ее испытать. Да вот проблема, полигон для этой цели уже полностью уничтожен. Что же делать?
Пойду в медбей, к психологу, на лечение, или вызову шаттл, или спрячуть где либо.Цитата12) Экипаж станции сошел с ума! Они убивают друг друга, они пожирают друг друга, они самоубиваются и несут отборный бред по радио. Но с вами вроде все в порядке. Что же вы сделаете?
Временное передам управление в соотв. областях главам отделов с ИИ, поведу персонажа спать.Цитата7) Вы капитан, и во время смены у вас внезапно образовались дела в реальной жизни. Что же вы сделаете?
Спрошу у ИИ\капитана\начальника охраны, если невозможно - оглушу его и потащу на шаттл (если есть сво,одное мtсто)Цитата1) Вы - киборг с тремя законами Азимова. Станция гибнет, серийный убийца сидит в камере брига и просит его выпустить. Если его не выпустить - он погибнет. Ваши действия?
В засисимости от роли: Ученый - куплю оружие (для анализов), агент синдиката - куплю оружие, СБ - доложу, всех арестую (ток кто станет предлагать СБ?), другой гражданский - настойчиво откажусь, по возможности доложу.Цитата6) Вам предложили купить оружие или наркотики в игре. Ваши действия?
.
4.1. Медитор Айзек Люмин с дества хотел стать ученым. А в раннем детстве - изобретателем, пока не узнал, что изобретать нечего, надо разобраться с тем что есть. Он обладал своеобразным чувством юмора, и богатым воображением, благодаря которому придумывал много шуток в родной деревне, и еще больше технических идей, в основном неработающих или нереализуемых. Из-за своего пристрастия к практической химии в 16 лет потерял руку, и получил протез, после чего стал очень осмотрительным, и сначала досконально высчитывал химические реакции на бумаге. со всеми возможными побочными эффектами, возвействием воздуа, и сосуда, и реакции побочных верществ... Впрочем незачем углублятся в дебри, достаточно сказать, что он перестал выяснять все сначала на практике.
Генетика сначала увлекла его, но потом он понял, что не может понять законы, по которым существуют и развиваются живые организмы.
В 16 лет, после потери руки его очень заинтересовал его протез, он начал интенсивно изучать кибернетику, снова захотев стать ученым.
В жизни у него не было точной цели, пока он однажды не сформулировал ее: полететь в космос, сделать жизнь людей лучше (второе - вероятно, следствие юношеского максимализма).
До последнего он изучал кибернетику, химию (но после потери руки уже с большим уклоном в теорию), и факультативнве узкоспециализированные предметы, нужные исследователям плазмы, и ученым-исследователям. Посмотрев нужные nanotracen профессии, он увидел, что ученых-исследователей и так достаточно, но без скромности рассудил, что таких талантливых как он, там все равно мало, а на этой работе он как нигде эффективон сможет улучшить жизнь людей.
Пройдя подготовку по предмету исследований непонятных технологий, понял, что школьный курс - это вершина айсберга, а глубокие знания, полученные из книг - только треть от всего что узнают на соседних факультеьах. Благодаря таланту он добился успеха, его хотели отправить директором исследований на малоизученную планету, но он отказался, и попал обчным ученым на станцию.
Сообщение отредактировал Kitmouse: 13 November 2012 - 03:51
0
Есть идеи.
